programm
every child is born a genius. albert einstein
kinder können nur dann ihr bestes geben und ihr ganzes potential entfalten, wenn sie individuelle förderung erhalten. jedes kind macht unterschiedlich schnell entwicklungsschritte, hat eigene interessen und vor allem bedürfnisse. wir schaffen eine sichere und familiäre atmosphäre, in der großer wert auf die individuelle förderung eines jeden jungen heranwachsenden gelegt wird. mit unserem individuell zugeschnittenem bildungsprogramm in kleinen schritten die welt entdecken© helfen wir jedem kind seinen persönlichen entwicklungsweg zu gehen. wir nehmen ihr kind an die hand und führen es behutsam an die vielen wunder seiner kleinen welt heran und unterstützen es die täglichen herausforderungen zu meistern.
wir feiern jeden individuellen anlass, sei es der erste tag in unserer einrichtung, der geburtstag, der namenstag oder der abschied von unserer einrichtung, einzigartig und unvergesslich. ihr kind erhält an diesem tag besondere aufmerksamkeit von den erzieherinnen und der ganzen gruppe.
childhood is the most beautiful of all life’s season. author unknown
vom ersten moment in unserer einrichtung weisen wir ihnen und ihrem kind eine individuelle erzieherin und ansprechpartnerin zu. die persönliche erzieherin spielt eine wichtige und ganz besondere rolle für ihr kind. sie ist in den kritischen momenten für ihr kind da, hilft ihm sich in die neue umgebung einzugewöhnen, sich in die gruppe zu integrieren und seinen eigenen platz zu finden. sie fördert ihr kind gezielt gemäß seinen fähigkeiten und schenkt ihm individuelle aufmerksamkeit. unsere anderen erzieherinnen spielen selbstverständlich ebenfalls eine wichtige rolle im täglichen programm ihres kindes. in regelmäßigen gesprächen aller erzieherinnen wird ausgetauscht, was wichtig für ihr kind ist.
piglet sidled up to pooh from behind. "pooh!" he whispered. "yes, piglet?" "nothing," said piglet, taking pooh's paw. "i just wanted to be sure of you" a.a. milne
wir achten darauf, dass ihr kind vom ersten moment in seiner gruppe ein älteres kind als tutor zugewiesen bekommt. eine familiäre atmosphäre und füreinander da sein erleichtern ihrem kind die eingewöhnung in die neue umgebung. in der anfangsphase wird ihr kind von seinem tutor geschützt und in die gruppe integriert. kinderaugen sehen situationen oft anders als erzieherinnen und so unterstützt der tutor ihr kind in ergänzung zur persönlichen betreuerin.
die tutoren sind unsere ältesten jungen heranwachsenden und lernen verantwortung zu übernehmen durch die zuständigkeit für ein jüngeres kind. sie geben ihr wissen und ihre erfahrungen weiter und beobachten mit stolz die erfolge der kleineren.
the eye sees only what the mind is prepared to comprehend. henri bergson
wir begleiten ihr kind auf seinem weg behutsam und in kleinen schritten, wissbegierig und mit wachen sinnen die welt zu erobern. wir zeigen ihrem kind, welche wunder es jeden tag zu entdecken gilt. unsere erzieherinnen beantworten geduldig kleine und große fragen. die fähigkeit und vor allem der wunsch zu lernen wird in jedem geweckt.
wir legen wert darauf, die augen unserer jungen heranwachsenden für die welt und deren vielfältigkeit zu öffnen, vorurteilsfrei und respektvoll anderen und anderem zu begegnen. so vermitteln wir ihrem kind ein verständnis für das eigene umfeld, aber auch toleranz und achtung für andere kulturkreise als teil unserer welt.
mit unserem frühkindlichen erziehungsprogramm in kleinen schritten die welt entdecken© führen wir ihr kind an außergewöhnliche themenbereiche heran. beispielsweise wird der orient gemeinsam entdeckt. in märchen- und malstunden, durch basteln von kostümen und gewändern oder durch die organisation eines eigenen bazars erfassen die kinder andersartiges und öffnen sich für einen neuen kulturkreis. fortwährend ermutigen wir ihr kind so auf spielerische entdeckungsreise zu gehen, beflügeln wir die grenzenlose phantasie und die vorstellungskraft jedes einzelnen.
wir entdecken mit ihrem kind die fünf weltreligionen. gemeinsam erkennen wir unterschiede und verbindende werte wie liebe, respekt und vertrauen, die die basis einer jeden glaubensrichtung sind.
the function of education is to help you from childhood not to imitate anybody, but be yourself all the time. jiddu krishnamurti
wir bieten kindern ein stabiles und familiäres umfeld, in dem sie gedeihen können. in alltagssituationen begleiten wir ihr kind so, dass es seine position und seinen wert in der gemeinschaft erfährt und zu einem verantwortungs- und selbstbewussten menschen heranwächst.
wir möchten ihrem kind besonders durch vertrauen auf sich selbst kraft und stabilität geben. selbstbewusstsein bedeutet, stets sicher durchs leben zu gehen und herausforderungen positiv entgegen zu treten. konsequenterweise fördern wir die selbstständigkeit ihres kindes, indem wir ihm mut zusprechen, auf sich selbst zu vertrauen und erfolgserlebnisse feiern.
unsere jungen heranwachsenden erfahren weiterhin die bedeutung klarer regeln in der gruppe. ihr kind lernt grenzen einzuschätzen und mit diesen umzugehen, pflichten übertragen zu bekommen und diese einzuhalten. so sorgen wir für harmonie in der gruppe und dafür, dass jedes kind die entsprechende aufmerksamkeit erhält. auf diese weise lernen kinder konfliktsituationen untereinander auf dauer eigenständig zu lösen. wir achten zudem auf höfliche umgangsformen und sozialverhalten gegenüber einander.
i have no special talents. i am only passionately curious. albert einstein
akademische leistungen werden vielfach durch theoretisches lernen erreicht. höchstleistungen werden jedoch immer von menschen erbracht, die sich von ihrer bahnbrechenden vorstellungskraft leiten lassen. neugierde, pures ausprobieren und experimentieren, wissbegierde und phantasie sind folglich grundlage jeglichen lernens, jeglicher anreicherung von wissen und jeglichen ideentums. wir möchten ihr kind für spätere situationen und herausforderungen vorbereiten.
deshalb fördern wir ihr kind in geführten und freien modulen. einerseits wird zielgerichtet, konzentriert und themenbezogen gearbeitet, andererseits auf spielerische art und weise gelernt. wir achten darauf, dass in allen phasen vor allem die neugierde und individuelle phantasie unserer jungen heranwachsenden gestärkt wird.
there are no seven wonders of the world in the eyes of a child. there are seven million. walt streightiff
wir legen grossen wert darauf, ihr kind die natur in all ihren facetten erleben zu lassen. ihr kind ist täglich im freien an der frischen luft.
gemeinsam mit unseren jungen heranwachsenden entdecken wir die fesselnden momente der flora und fauna. stets themenbezogen und zielgerichtet entdecken und sammeln wir die kleinen wunder der aussenwelt und verarbeiten sie später in projekten. wir bringen ihrem kind umweltbewusstsein und respekt vor allem lebendigen bei. besuche auf dem bauernhof oder im zoo lassen ihr kind tiere entdecken und lieben lernen. auch die jahreszeiten läuten wir zusammen ein. der jahresanfang, sommerfeste, erntedankfest und natürlich die weihnachtszeit werden mit unseren jungen heranwachsenden ganz besonders vorbereitet und gefeiert.
zudem bieten wir ihrem kind ein vielfältiges und spassiges aussenspiel- und bewegungsprogramm. ihr kind kann seine energie bei wettspielen und kleinen wettkämpfen einsetzen und lernt seine kräfte einzuschätzen. wir bieten unter anderem kinderturnen, judo oder ballspiele. in ruhigeren, stets musisch unterlegten teilen des programms fördern wir die selbst- und körperbeherrschung sowie rhythmik ihres kindes. kreativer kindertanz, ballett, kinderyoga oder autogenes training wecken bei ihrem kind die freude an konzentrierter bewegung.
wir sind uns bewusst, dass kinder gerade im körperlichen bereich sehr unterschiedlich entwickelt sind. deshalb achten wir bei unseren bewegungsangeboten darauf, dass jedes kind individuell gemäss seinen eigenen stärken teilnimmt.
music is the literature of the heart, it commences where speech ends. alphonse de lamarti
wir legen großen wert auf die musikalische früherziehung. wir öffnen das gehör und vor allem das herz ihres kindes der musik gegenüber. klangerfahrung und erste rhythmische übungen beginnen wir bereits mit unseren ganz kleinen. individuelle programme in kleinen gruppen wie instrumentalunterricht oder unser kinderchor schulen die sinne und aufnahmefähigkeit ihres kindes.
neben dem gemeinsamen musizieren wird auch das zuhören und zusehen gefördert. kindgerechte hörspiele wie beispielsweise die zauberflöte oder geschichten über den jungen mozart wecken freude und begeisterung für klassische musik. wir achten darauf regelmäßig kinderkonzerte und aufführungen zu besuchen. die besondere und erwartungsvolle atmosphäre eines solchen besuchs in jungen jahren bleibt unvergessen und legt den grundstein für eine lebenslange freude an der musik.
a different language is a different vision of life. federico fellini
die sprachlichen fähigkeiten und der ausdruck unserer jungen heranwachsenden werden bei uns speziell gefördert. die hälfte unserer erzieherinnen kommuniziert mit den kindern nur in englischer sprache. ihr kind wächst so spielerisch vom ersten tag in unserer einrichtung zweisprachig auf.
wir halten regelmäßige märchen- und vorlesestunden mit geschichten aus aller welt. wir fördern das erlernen von gedichten und liedertexten, die dann untereinander oder vor den eltern präsentiert werden. projektarbeit wie beispielsweise eine theatergruppe schulen neben der sprachlichen und körperlichen ausdrucksfähigkeit das selbstbewusstsein ihres kindes durch das auftreten vor der gruppe.
every child is an artist. the problem is how to remain an artist once he grows up. pablo picasso
unsere förderung im bereich aesthetik und kunsterziehung ermöglicht es ihrem kind in die welt der künste mit ihrer vielfalt an form und farbe, stil und technik einzutauchen. in verschiedenen projekten sammelt ihr kind erste erfahrungen beim arbeiten mit holz und ton, porzellan- oder seidenmalerei. wasser – und fingerfarben wecken bei unseren jungen heranwachsenden spaß und freude am gestalten.
regelmäßige besuche in museen und kinderführungen ergänzen die praktischen erfahrungen und wecken ein frühes verständnis für aesthetik. außerdem lesen wir geschichten und lebenswege berühmter künstler auf kindgerechte art und weise vor und besprechen diese zusammen.
the larger the island of knowledge, the longer the shoreline of wonder. ralph m. sockman
ab dem vollendeten vierten lebensjahr führen wir ihr kind in kleinen gruppen an vorselektionierte wissensgebiete des curriculums heran. unsere einrichtung verfügt diesbezüglich über eine eigene mediothek. in dieser finden sich kinder- und wissensbücher, audio-visuelle medien, kindgerechte computer sowie pädagogische literatur für erzieherinnen und eltern.
wir fördern die analytischen fähigkeiten durch den ersten umgang mit zahlen, zählen und kombinieren. in kindgerechten computer- und e-lernprogrammen führen wir ihr kind behutsam an den umgang mit technik heran. während betreuter projekte erlebt ihr kind zum ersten mal naturwissenschaftliche experimente. neugierde und vor allem forschergeist werden hiermit bei den jungen heranwachsenden geweckt.
the habits we form from childhood make no small difference, but rather they make all the difference. aristotle
kinder sind unterschiedlich und nicht jedes kind hat dieselbe durchsetzungskraft. wir vermitteln ihrem kind die wichtigkeit, sich gegenseitig zu unterstützen und schwächere mitglieder in die gruppe zu integrieren. in jungem alter lernen unsere jungen heranwachsenden sich füreinander einzusetzen und zivilcourage zu entwickeln.
wir arbeiten regelmäßig an sozialen projekten in zusammenarbeit mit unserer stiftung globefoundation. wir legen unseren jungen heranwachsenden werte nahe wie hilfsbereitschaft, verantwortung und mitgefühl. wir öffnen ihre herzen gegenüber den bedürfnissen schwächerer oder bedürftiger menschen. gemeinschaftsprojekten wie sport mit behinderten kindern, vorsingen im altersheim, das besuchen von kinderkrankenstationen und auch tierheimen messen wir großen wert bei.